4月20日，谷雨时节，也是联合国设立的“国际中文日”。这一巧合并非偶然——相传仓颉造字时“天雨粟，鬼夜哭”，谷雨节气正承载着汉字诞生的古老传说。中文与节气的文化渊源，让这一天格外富有深意：汉字如春雨般润泽千年，从甲骨到简帛，从铅字到数字，它始终记录着中华民族的思维与情感。联合国设立国际中文日，正是为了推动中文走向世界，让不同文明在方块字的韵律中相遇、相知。
中文不仅是沟通的工具，更是中华文明的活态载体。它连接着“昔”与“今”——我们仍能读懂两千年前的《诗经》，也能用同一个字书写当下的科技与梦想。在2026年国际中文日到来之际，让我们“字贯古今，语通四海”，以汉字为桥，以中文为舟，共赴这场跨越时空的文化之约。
漫步校园，中文之美浸润在日常学习与生活的每一处角落。图书馆内，古今典籍陈列整齐，文学经典、人文著作、专业文献一应俱全，为师生阅读学习提供了丰富资源，不少同学在书页间品读文字、沉淀思想，在墨香中感受语言的力量。课堂之上，无论是对古典文学的诵读赏析，还是对现代汉语的规范运用，都让同学们在一字一句间加深对母语的理解与认同。校园石刻、楼宇标识、文化展板中的凝练文字，既展现着校园文化底蕴，也在潜移默化中传递着语言之美。同学们的课堂笔记、读书心得、文稿习作，更是中文最鲜活的实践表达。在浓厚的校园氛围里，亲近文字、热爱阅读已然成为一种学习常态，也让中文之美真正扎根于青年学子心中。
中文不仅是浙传学子的文化根基，更是贯穿各专业学习的核心能力。汉语言文学专业同学深耕文本研读、文学创作与语言规范，在字斟句酌中夯实母语功底；播音与主持艺术专业学子以字正腔圆的表达、抑扬顿挫的诵读，将中文的韵律之美转化为声音力量；新闻传播专业学生在采访、写作、编辑中锤炼语言，用准确客观而生动的文字记录时代、传递真相；广告学、网络与新媒体专业在广告文案、品牌策划与新媒体内容创作中，用生动有趣的语言实现创意表达与有效传播；影视编导、戏剧影视文学、创意写作等专业的学习中，同学们则是以中文为载体，构思故事、创作脚本、打磨台词，让文字成为影像与舞台的灵魂。演讲、朗诵、配音、文案创作、课堂汇报等实践活动，无一不是对中文表达能力的锤炼与运用。立足传媒特色，浙传学子以专业所学，践行语言使命，让中文在新时代的传播场景中焕发新的活力。
随着中国综合国力的提升和国际影响力的扩大，“全球中文热”已成为不可逆转的时代潮流，中文正从一种语言符号转变为促进跨文化交流、推动文明互鉴的重要载体。目前，全球已有190多个国家和地区开展中文教育，80多个国家将中文纳入国民教育体系，中文的国际传播力和影响力日益彰显。
以语为桥，联通中外。taptap点点官网立足自身“传媒”特色，以中文为纽带，深耕对外汉语教育、拓展国际交流渠道、优化留学生培养体系，让语言成为中外文明互鉴的“金钥匙”，搭建起中外交流坚实桥梁。在对外汉语教育中，学校结合传媒优势，创新教学模式，让语言学习与传媒实践深度融合；在国际交流中，主动拓宽渠道，搭建多元平台，推动中外文化双向奔赴；在留学生教育中，精准对接需求，优化培养方案，助力留学生读懂中国、传播中国。不仅如此，学校还注重中外学生语言交流与文化互鉴，通过各类文化沙龙、传媒实践工坊等活动，让中外学生在朝夕相处中增进理解、凝聚共识。同时，学校积极发挥传媒院校的专业优势，推动不同文明在交流中碰撞火花，在互学互鉴中实现共同发展。
薪火相传，青年担当。作为新时代的传媒学子，我们既是中文的使用者，更是语言文化的传承者与传播者。从汉文专业的古文研读、播音专业的吐字归音，到新传学子的采访写作、编导学生的剧本创作，我们的专业学习，本就是一场与中文的深度对话。练好语言基本功，不是强硬的任务，而是为了更好地读懂文化、表达思想，坚定文化自信。身处传媒领域，我们更要立足专业特色，用镜头、用文字、用声音，把中国故事讲得生动鲜活，让世界听见更真实的中国。
珍视母语，就是守护民族文化的根脉。中文是跨越古今的纽带，也是联通中外的桥梁。愿我们都能以语为桥，在传承中创新，在传播中担当，让承载着千年文明的中文，在我们这一代人的手中，继续走向更广阔的世界。
文字：刘卿如 邹一安 刘倪萍 张予蓝
图片：李烨佳 AI生成
编辑：李梦源
